困境是成长的垫脚石。每个人都有人生低谷，灰暗的日子让人压抑。抑郁症可以什么都不做，也可以选择保命。卜清贞老师在教学之初也有过一些失落的日子。幸运的是，他有音乐陪伴，在其中徘徊，孤独而美丽。毕竟年复一年的积累为他后来的积累提供了源动力。当你身处逆境的时候，你不能放弃你的执念，就像一条船过海有另一个岸。一个人能否涅槃重生，往往取决于他如何看待当下的困境。把生活中的一切艰辛变成成长的动力，是大智慧，大超脱。

 

学习是成长的必经之路。一辈子，时间过得飞快，有的人最后成功了，有的人原地打转，有的人抑郁颓废。对生活的不同态度决定了生活的不同高度。我在温州周的学校里见过这样一句话：与时间为友。被这句话打动——时间是宝贵的，因为我们在乎它，在乎自己，这样学习才能真正发生。卜庆贞老师把工作当成学习的过程、，每天都在成长。没有推敲的人生，不值得去经历。学会反思，自我发现，人生自然有特别的光彩。学习之路通向博学，通向丰富而宁静的生活。

 

爱好是成长的助推器。“当爱好不能成为事业的时候，就让爱好成就事业吧。”这是卜庆贞先生的经历。他的话平淡，却触动人心。爱好是长在灵魂上的花朵。当鲜花装扮灵魂，当灵魂滋养爱好，就是一种美好的状态。爱好是火焰，让我们的成长充满激情，让我们的职业焕发光彩。发自内心的为所欲为，在成长的路上悄悄梳理过去，问问自己内心的方向。不经意间，走路充满了力量。爱好成就事业，最终事业成为你的爱好。从事业到生活，生活不再枯燥。

 

走路是成长的定心丸。一个好的教育工作者一定会不断寻找身体或灵魂，永远在路上。行走是一种不同的成长，身心的自由，灵魂的歌唱。从一个地方到另一个地方，一些曾经失去的生活按钮再次出现。你认为苏醒很美，世界很好。布先生是一位步行者。从互联网到现实，他带着梦想走遍全国。没有遥远的地方，只有遥远的面孔。当你开始的时候，你就会到达。每一次散步都是人生的旅程。遇见更多的人，听到更多的事，产生更多的想法，自然快乐的成长。阅读和写作是成长的两翼。如果我们想飞翔，我们必须先长出翅膀。阅读和写作是教师成长的翅膀。只有相互依赖，才能蓬勃发展。卜清贞老师读、，在实践中写作，过着幸福的精神生活。他的文章经常在报纸上报道，与教育同行分享实践智慧。读写的意义不仅仅在于发现规律、，还在于发现自己。文字有记忆，有情感。当它们跳出来的时候，就有了存在的意义。我经常鼓励年轻老师多写书评，让阅读和写作相辅相成。

 

为什么不清镇？也许很多老师羡慕他的才华，感受他的勤奋，欣赏他的课程。在我眼里，布老师是生活中一个高度自觉的老师。他在夹缝中成长，努力突破现实的局限，以谦逊和温柔走进教育世界。不管他是好老师还是名师，关键是他破译了自己人生成长的密码，拥抱了真实的教育世界。