岁月缓缓又匆匆，当我们回首往事的那刻，忽然发觉似乎昨天的时光，却瞬间里已经过去了很多年。

 

我所感知的岁月，是我高中时期的那段日子，屈指算来，亦有30余年。在一个人的成长过程中，无论是知识的积累，抑或是个性的发展与形成，都深深地与一个人有关，在每个阶段上，都会有这么一个影响着你的人。

 

我在高中岁月里，并不是一个全面优秀的学生，大概受情绪化的影响，各科成绩此起彼伏，我是因为受授课老师的影响而致。初入高中，我的化学成绩很差，也没学它的兴致，所以无机化学部分一塌糊涂，以至于陈涛老师担任了我的班主任，又兼任有机化学教师，我才极大喜好，并由此把无机化学也找补了回来。陈老师家不是当地人，长得气气派派，高大而不胖大，大脸盘，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，穿着板板正正的中山装，皮肤细腻，一年四时脸挂微笑，有种脱俗的鹤立鸡群之感。往往他往讲台上那么一立，学生们先有五分地喜悦了，再加上陈老师深入浅出循循善诱，我们班的化学成绩提高很快。我学习的那段时期，大概受“文革”流毒影响，学生中拉帮结派现象还很严重，就有班长一伙，专找我的茬子，给我捏造了一些莫须有的罪责。有一次我入团，班长百般刁难，先是发动同学抵制无效，又一次又一次到学校团总支书记老师那儿打小黑报告，给我心中蒙上了沉重阴影。正当我怅然无助之时，有一天午后上化学课，我记得很清楚，那天外面正下着绵绵秋雨，雨丝如织，从窗口望出去，操场上白蒙蒙一片；学生们并没有因为下雨而喁喁，而是热切等待着化学授业老师的到来。当预备铃响过之后，陈涛老师准时地，手擎黑色油布雨伞，大步迈向讲台，立时同学们脸上喜形于色，个个昂胸挺背，屏气敛声，面朝黑板，期待着老师开始讲课。谁知陈老师缓缓巡视了全班同学之后，怎么着目光就落在了我的脸上身上，我立时感到激动和紧张，有一种不可遏止的冲动，但又不知为什么，只感动被老师注目所引发的那种荣耀，哪怕是被陈老师责怪几句，似乎也并不丢人，何况我看到陈老师的目光充满了和善与温柔呢！我在同学们目光的一齐注视之下，紧张又幸福地等待着老师说话。须臾，陈老师抿嘴笑了，他说：“今天上课之前，我问一件事情。”他目光缓缓移了开去，最后落在班里的团支部书记身上，陈老师和缓地说道：“存良，”团支书霍地站起身来喊道：“到！”老师说：“我问你一件小事情，我们班的李学民同学还不是团员吗？”陈老师并不等到回答，紧接着说道：“我看他很像个团员啊！”他迅即地摆摆手，意识存良坐下来，并打开讲义，说：“同学们，请翻到书本第36页，今天我们讲有机化合分子式……”

 

那堂课，我听得脸红耳赤，却感到无尚的光荣和幸福！陈老师的一句话，竟使我鼻子发酸，差点流下泪来。自然，我的入团问题再也没有任何阻力，那位专找茬子的班长，也只能期期艾艾给我翻白眼的份儿。后来我想，陈老师是从哪儿听到的消息呢？存良没有说，他只是笑。但是，陈老师为什么选择在全班同学面前去说那几句话呢？这对于我来说至今是个谜。我却是从此之后，内向的我豁然开朗了起来，再也不卑不亢，我的各科成绩迅速飙升。