一个个温暖的名字，覆盖着一段段冰冷的故事；一篇篇优雅的文章，描绘着一幕幕过往的风景；一首首绝美的诗歌，埋藏着一个个诗人孤独的灵魂，一场场华丽的戏剧，演绎着生活中的悲欢离合。透过文字看世界，遥远的距离也变得咫尺天涯。文字传承了世界的文明史，文化传播着人间的真善美。一个喜欢读书的人，一定是热爱生活的人，追求高质量高品味的精神享受，从那流芳千古的书海里汲取的精神食粮，远远比身上的锦衣，盘中的美食得到的快乐更惬意，更充实。

从小，就对文学情有独钟，二年级，刚刚认识了不多的一些汉字，连一句囫囵句子都写不出，就喜欢上了看书。那时候家里穷，没钱给孩子买书，除了那本语文课本，我能看到的书，就是哥哥好不容易从别人手里借来的连环画了。出生在六七十年代的人，对连环画的印象应该记忆深刻吧，那时候我们叫它小人书，它可没今天孩子们看的彩色故事书好看，但内容，却比故事书丰富多了。一张彩色的封面，里面是一张张黑白画面的人物图像，下面配上简单的文字介绍，薄薄的，半本书大小，一页页看完，就是一个完整的故事或电影。至今还记得，我看过的第一本连环画的名字，是《铺满阳光的路》，写解放战争时期，一对小兄妹寻找革命队伍的故事。也许我的记忆力真的够好，童年里经历过的人和事，历经几十年岁月的风尘，依然觉得记忆犹新，回想起那时候躲在被窝里翻看着那些破破烂烂小人书的情景，还忍不住会哑然失笑。

四五年级的时候，同学们手中开始有了比连环画内容丰富多彩的故事书和杂志，也偶尔会看到有人拿《鲁迅文选》那样高级的文学名著看。这些书，基本都是从家里大人或者年长一些的哥哥姐姐手里软磨硬泡借来的，一本故事书，一个人带来，几天之内全班同学都能轮流借着看完，看书还书的时间就限制的很紧，为了尽快看完，经常有同学一边听课，一边把书藏在桌洞里偷偷地看，这些同学当中，自然少不了被大家誉为“书痴”的我。“书痴”的来历也有渊源，为了从一个家里爸爸颇有藏书的同学手里借到书，我几乎承包了他每天所有的家庭作业，后不幸被老师发现，罚站不说，手上还挨了三教鞭。想想那班主任老师平日对身为学习委员的我也青睐有加，却在逼问出我给同学写作业后痛下杀手，打得我手心都肿了好几天，再也不敢做那种交易了。